La troisième année du cursus Ingénieur Systèmes Microélectronique et Informatique (ISMIN) représente l’aboutissement de la formation : les étudiants deviennent des ingénieurs autonomes, créatifs et capables d’innover dans des environnements technologiques complexes.
Cette dernière année combine spécialisation, recherche, innovation et expérience professionnelle longue.
C’est aussi une année d’ouverture : choix d’une majeure, d’un enjeu technologique, d’un électif métier et possibilité de double diplôme ou de master co-accrédité.
Les étudiants construisent ainsi un parcours individualisé en cohérence avec leurs ambitions professionnelles.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Approfondir les connaissances scientifiques et technologiques dans un domaine de spécialité.
- Développer des compétences de recherche, d’innovation et de management de projet complexe.
- Renforcer l’autonomie, la responsabilité et la capacité de décision.
- Favoriser la professionnalisation et l’intégration dans le monde de l’entreprise.
- Préparer l’entrée dans la vie active ou la poursuite d’études (thèse, double diplôme, master…).
📚 Organisation de l’année
| Semestre | Axes principaux | Projets et stages |
|---|---|---|
| Semestre 9 (S9) | • Une majeure : – conception microélectronique ; – systèmes embarqués ; – informatique. • Un enjeu technologique : – Électronique des systèmes autonomes ; – Informatique et technologies pour la Supply Chain ; – Mobilité & sécurité ; – Systèmes biomédicaux. • Modules de management, stratégie, innovation et langues. | |
| Semestre 10 (S10) | • Projet Innov’Action : atelier d’innovation et entrepreneuriat. • Projet recherche : conception d’un prototype ou d’une maquette innovante en lien avec une entreprise ou un laboratoire. • Workshop pour renforcer l’autonomie et l’esprit d’ingénieur. |
🧩 Les parcours de spécialisation
Chaque étudiant construit son parcours autour de trois éléments clés.
1. Une majeure au choix
- Informatique : Conception logicielle : Java avancé, applications mobiles ; bases de données ; SI d’entreprise ; simulation ; optimisation.
- Systèmes embarqués : conception logicielle et matérielle des systèmes (FPGA, microcontrôleurs) ; IA embarquée ; système temps réel ; réseaux de communication ; électronique embarquée.
- Conception microélectronique : Physique et composants des semi-conducteurs ; conception de circuits intégrés ; méthodologie de conception : SystemVerilog, ASIC, prototypage FPGA.
2. Un enjeu technologique
Les enjeux traduisent les domaines d’application des compétences acquises :
- Électronique des systèmes autonomes : écoconception et prototypage avancé, systèmes photovoltaïques, sources et power management, edge computing, objet connecté autonome, cas d’usage et projet autonomie.
- Informatique et technologies pour la Supply Chain : traçabilité, planification, logistique durable.
- Mobilité & sécurité (Labellisé ANSSI 2018) : cryptographie, réseaux mobiles, cartes à puce, RFID, cybersécurité.
- Systèmes biomédicaux : biocapteurs, électronique organique, diagnostic médical.
3. Un électif métier
Chaque élève choisit un profil complémentaire selon son projet professionnel.
- Innovation et entrepreneuriat
- Recherche et développement
- Management de projet et stratégie
💡 Les projets de troisième année
Innov’Actions – Créer, innover, pitcher
Pendant trois jours intensifs, les élèves travaillent en équipe sur une problématique réelle d’entreprise ou de société.
Objectif : concevoir une solution innovante et la présenter devant un jury de professionnels.
Cet exercice, inspiré des hackathons, développe la créativité, la collaboration et la prise de parole.
Projet recherche
Réalisé individuellement ou en binôme, le projet recherche consiste à concevoir, expérimenter ou modéliser une solution technologique avancée, souvent en lien direct avec un laboratoire du Centre Microélectronique de Provence ou une entreprise partenaire.
Il met en pratique la démarche scientifique et la rigueur de la recherche appliquée.
Workshop
Plongez pendant une semaine dans une expérience d’approfondissement technique autour de thématiques de pointe. Chaque année, un large choix de sujets est proposé : cybersécurité, blockchain, machine learning, interfaces neuronales, conception numérique, fabrication de composants, et bien d’autres encore.
Une occasion unique de découvrir des domaines émergents, d’explorer vos centres d’intérêt et de développer vos compétences au contact des dernières avancées technologiques.
🌍 Ouverture internationale et doubles diplômes
La troisième année est aussi une année d’ouverture :
- possibilité d’effectuer le S9 ou le stage S10 à l’étranger,
- accès à des doubles diplômes avec des universités et écoles partenaires,
- intégration possible dans un Master universitaire co-accrédité.
💬 Compétences clés développées
- Maîtrise approfondie d’un domaine de spécialisation (hardware, software ou systèmes).
- Gestion de projets complexes à forte dimension technologique.
- Créativité, innovation et capacité à entreprendre.
- Compétences humaines : communication, autonomie, leadership.
- Expérience internationale et compréhension multiculturelle.