La deuxième année du cursus Ingénieur Systèmes Microélectronique et Informatique (ISMIN) marque une étape essentielle dans la formation de l’ingénieur.
Les étudiants passent de l’acquisition des bases à une approche système complète, où électronique, informatique et gestion de projet convergent.
Ils apprennent à relier les briques technologiques, à conduire un projet d’équipe et à se préparer à la spécialisation à venir.
Cette année est aussi celle de la créativité et de l’esprit d’entreprendre, avec la mise en œuvre du Visa Entrepreneuriat, une expérience clé pour comprendre la transformation d’une idée en projet concret.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Intégrer les différentes disciplines pour concevoir et piloter des systèmes complexes.
- Développer l’autonomie technique et scientifique à travers des projets structurants.
- S’initier à la démarche entrepreneuriale et à la gestion de projet.
- Préparer le choix de la majeure de 3ᵉ année et affiner son projet professionnel.
- Renforcer les compétences en communication, management et langues étrangères.
📚 Organisation de l’année
| Semestre | Axes principaux | Projets et stages |
|---|---|---|
| Semestre 7 (S7) | • Approfondissement en électronique, microcontrôleurs, IoT et architecture des processeurs • Enseignements en programmation orientée objet, systèmes intelligents et cybersécurité • Modules de management, stratégie, innovation et langues | • Projet fil rouge IoT (Internet des Objets) • Projet entrepreneurial |
| Semestre 8 (S8) | • Approfondissement en électronique avancée, systèmes embarqués, traitement du signal et télécommunications • Renforcement des compétences en informatique, bases de données et systèmes d’exploitation • Enseignements en management, stratégie, langues et communication interculturelle pour une formation d’ingénieur complète | • Projet école : résolution d’un besoin concret pour une entreprise ou un laboratoire. Ou • Stage technique (3 à 4 mois) en France ou à l’étranger. |
🧩 Les projets de deuxième année
Le projet IoT – Connecter le monde réel et numérique
Fil rouge de la 2ᵉ année, le projet IoT (Internet des Objets) mobilise toutes les compétences acquises en électronique, informatique et communication.
Les étudiants conçoivent un objet connecté complet, depuis la carte électronique jusqu’à l’application de supervision.
Ils apprennent à piloter un projet d’innovation en suivant toutes ses étapes :
cahier des charges → prototypage → tests → validation → communication des résultats.
🎯 Objectif : développer la capacité à concevoir, intégrer et présenter un système intelligent, ancré dans le réel.
Le projet Entrepreneurial – De l’idée au projet
Tous les élèves participent à un événement entrepreneurial (hackathon, challenge ou créathon) consacré à l’innovation et à la création d’entreprise.
Cette initiation à l’entrepreneuriat permet à chacun d’identifier sa posture :
ai-je envie d’entreprendre, maintenant, un jour ou jamais ?
🎯 Objectif : comprendre la démarche de création d’entreprise et expérimenter la transformation d’une idée en solution innovante.
Projet école ou stage technique : deux voies pour appliquer ses compétences
En fin de 2ᵉ année, chaque élève choisit entre deux modalités équivalentes de mise en pratique.
Le Projet école
Réalisé en équipe au sein de l’École ou avec un partenaire industriel, le Projet école permet d’appliquer les connaissances scientifiques et techniques à un problème réel.
Les sujets abordent des domaines variés : conception électronique, développement logiciel, optimisation industrielle, innovation pédagogique ou recherche appliquée.
🎯 Objectif : conduire un projet complet – de l’analyse du besoin à la réalisation d’un prototype – tout en développant autonomie et rigueur d’ingénieur.
Le Stage technique
D’une durée de 3 à 4 mois (mai à août), il place les élèves en situation d’ingénieur débutant dans une entreprise ou un laboratoire.
Ils y participent à un projet concret, en appliquant leurs compétences dans un environnement professionnel.
🎯 Objectifs : comprendre les métiers et les contextes industriels du numérique ; collaborer avec des ingénieurs expérimentés ; développer son réseau professionnel.
Le stage peut être réalisé en France ou à l’étranger, et donne lieu à des bourses Erasmus+ pour les mobilités européennes.
💼 Proposer un projet ou un stage
Pour renforcer les liens entre les entreprises et les étudiants, Mines Saint-Étienne dispose d’un Career Center en partenariat avec JobTeaser.
Ce portail permet de déposer des offres de stages, de projets ou de missions d’innovation, et d’interagir directement avec les élèves ingénieurs ISMIN.
Les entreprises peuvent : publier et suivre leurs offres en ligne ; archiver ou republier leurs annonces en toute autonomie ; accéder à un vivier d’étudiants qualifiés.
Les étudiants bénéficient d’un intranet carrière : plus de 1 500 vidéos métiers, des offres actualisées, des événements entreprises et des alertes personnalisées.
🎯 Objectif du dispositif : faciliter les échanges entre entreprises, laboratoires et étudiants, et renforcer l’insertion professionnelle dès la formation.
Les électifs techniques – Construire son profil
Chaque élève choisit des modules d’approfondissement pour préparer sa spécialisation de 3ᵉ année :
- Électronique avancée et technologies salle blanche,
- Informatique analytique et intelligence artificielle,
- Industrie du futur et automatisation,
- Sécurité et systèmes communicants.
💬 Compétences clés développées
- Maîtrise de la conception et de l’intégration de systèmes complexes.
- Esprit d’innovation et de résolution de problèmes.
- Sens de l’organisation et capacité à gérer un projet complet.
- Compétences en communication et leadership d’équipe.
- Connaissance du fonctionnement d’une entreprise technologique.
🌍 Ouverture internationale et interculturalité
En deuxième année, la préparation à l’international se concrétise :
- Cours en anglais et projets bilingues,
- Préparation à la mobilité académique ou professionnelle de 3ᵉ année,
- Possibilité de réaliser le stage technique à l’étranger,
- Participation à des workshops internationaux avec des partenaires du réseau de l’Institut Mines-Télécom.
Objectif : faire de la mobilité internationale une expérience de développement personnel et professionnel.