Le développement durable est un pilier central de la stratégie de l’École des Mines de Saint-Étienne, intégrant les dimensions environnementales, sociales et économiques dans ses activités de formation, de recherche, d’innovation et de transfert de connaissances vers la société.
Cette stratégie répond aux défis de la transition écologique, permettant à l’école de former des cadres de haut niveau prêts à relever les enjeux des transitions numérique et industrielle dans un environnement international. Mines Saint-Étienne développe également une recherche d’excellence pour accompagner de manière globale les mutations majeures du XXIᵉ siècle.
Voici un aperçu des initiatives et engagements qui illustrent cette démarche.
Notre vision stratégique
La stratégie de Mines Saint-Étienne repose sur un levier et deux axes thématiques majeurs : la transition écologique, moteur de nos transformations, ainsi que l’industrie du futur et l’ingénierie de la santé, qui incarnent nos domaines d’innovation et d’enseignement.
Les défis planétaires actuels exigent de repenser en profondeur la préparation des ingénieurs de demain. Pour ces futurs cadres de haut niveau, il est essentiel de comprendre le « système Terre » dans toute sa complexité, en intégrant les notions de limites planétaires, de durabilité, d’efficience et d’impact environnemental de nos actions.
Cette vision impose une réflexion critique sur nos méthodes, tant pour la transmission des connaissances que pour l’enseignement des nouvelles technologies. Les enjeux sont clairs : élèves, entreprises et société attendent des ingénieurs qu’ils apportent des solutions à la fois vertueuses et innovantes.
C’est pourquoi notre École, et plus largement l’IMT, s’engage pleinement à être un acteur de premier plan dans cette démarche, en particulier au cœur de ces deux secteurs clés du XXIᵉ siècle que sont l’industrie et la santé.
Objectifs de Développement Durable (ODD)
L’école s’appuie sur les Objectifs de Développement Durable (ODD) définis par les Nations Unies, en particulier ceux liés à la lutte contre le changement climatique (ODD 13), le travail décent et la croissance économique (ODD8), la consommation et production responsables (ODD 12), et la santé et le bien-être (ODD 3). Une grande partie des travaux de recherche et des initiatives de formation de l’établissement sont conçus pour contribuer à ces objectifs globaux, garantissant ainsi que leurs efforts aient un impact tangible.
Programmes de formation engagés
Répondre aux défis du développement durable requiert à la fois la création de nouvelles connaissances et technologies durables et efficaces, et la formation de cadres capables de mener ces transitions. Cela concerne aussi bien la formation initiale que la formation continue, faisant des objectifs de développement durable le cœur de notre écosystème pédagogique.
Nos programmes de formation sont conçus pour offrir une base de connaissances globale, en
accord avec les recommandations du rapport Jouzel (2020). Cela se traduit par :
- Un module commun obligatoire, visant à maîtriser notamment les bases scientifiques de la variabilité climatique et environnementale, ainsi que leur déclinaison à différentes échelles.
- Des modules spécifiques dédiés à des thématiques clés telles que la durabilité, la transition énergétique, l’économie circulaire et l’évaluation environnementale, directement intégrés aux cursus d’ingénieurs.
- Une approche interdisciplinaire, permettant aux élèves de croiser des compétences techniques, économiques et environnementales afin de concevoir des solutions durables.
- Le développement de compétences réflexives, encourageant les futurs ingénieurs à porter un regard critique sur les impacts écologiques et sociaux de leurs projets et décisions.
- La création de diplômes spécifiques centrés sur les enjeux environnementaux, à l’image de la formation d’ingénieur de spécialisation TECTO (Transition écologique et climatique des territoires et des organisations) ou du Mastère Spécialisé Pilote de Projets Sites et Sols Pollués.
Recherche et innovation pour un avenir durable
Les projets de recherche menés à Mines Saint-Étienne sont fortement orientés vers la création de technologies durables et des solutions innovantes pour répondre aux défis environnementaux actuels : matériaux écologiques et durables, énergies renouvelables, industrie résiliente et décarbonnée, innovation et économie circulaire, responsabilité sociétale des organisations…
Écosystème d’innovation durable
Mines Saint-Étienne fait partie d’un écosystème d’innovation dynamique, qui favorise le développement de startups et de projets innovants autour de la durabilité.
- Incubateurs et accélérateurs
L’école soutient des startups qui développent des technologies vertes, offrant un espace de collaboration où les étudiants, chercheurs et entrepreneurs peuvent partager leurs idées et innover ensemble. - Ateliers et séminaires sur la durabilité
L’école organise régulièrement des événements pour sensibiliser et informer sur les enjeux du développement durable, encourager l’échange de connaissances et stimuler l’innovation collaborative.
Label DD&RS et reconnaissance internationale
Mines Saint-Étienne est détentrice du label DD&RS (Développement Durable & Responsabilité Sociétale), qui atteste de l’engagement de l’école depuis 2016. Attribué de nouveau en 2021 puis en 2025, ce label fait de Mines Saint-Étienne l’une des premières écoles françaises à être triplement labellisée pour 4 ans, validant l’intégration de la durabilité dans son enseignement, sa gouvernance et ses partenariats.
Par ailleurs, l’établissement détient depuis 2023 le Label Numérique Responsable (niveau 1), également renouvelé en 2025. Appuyé sur le référentiel de l’Institut du Numérique Responsable (INR), il récompense les actions conjointes de la Direction des Systèmes d’Information (DSI) et du groupe de travail Transition Écologique pour promouvoir un numérique plus inclusif, éthique et écoresponsable.
À cela s’ajoute une reconnaissance internationale régulière dans le classement Times Higher Education (THE Impact), où l’école se distingue parmi les meilleurs établissements mondiaux pour son action face au changement climatique.
Partenariats avec l’industrie
Mines Saint-Étienne collabore étroitement avec des entreprises, des collectivités et des organisations pour développer des solutions durables qui répondent aux besoins actuels du monde industriel et de la société. Cela inclut :
- Des projets communs avec des entreprises pour intégrer des technologies plus propres dans les chaînes de production.
- Des initiatives locales pour améliorer la résilience environnementale des territoires, notamment en matière de gestion des ressources et des déchets.
Engagements des étudiants
L’école encourage activement l’engagement étudiant à travers divers dispositifs, notamment grâce à une Unité d’Enseignement dédiée qui valorise cet investissement par l’attribution de crédits ECTS. Les étudiants sont ainsi amenés à concevoir et piloter des actions concrètes : campagnes de sensibilisation, concours de projets écologiques ou encore initiatives visant la réduction de l’empreinte carbone du campus.
Des infrastructures durables
L’engagement de Mines Saint-Étienne se reflète également dans la gestion écoresponsable de ses infrastructures et de ses campus.
- Bâtiments écologiques
Depuis 2022, Mines Saint-Étienne a pérennisé un Plan de Sobriété qui a permis de réduire drastiquement ses consommations d’énergie grâce à la mise en place d’actions co-construites avec l’ensemble des parties prenantes. - Mobilité durable
L’école a déployé un Plan de Mobilité Employeur afin d’encourager les mobilités actives et bas-carbone auprès de son personnel comme de ses élèves. - Gestion de la biodiversité
Depuis 2020, les campus du cours Fauriel (Saint-Étienne) et d’Aix-Marseille-Provence (Gardanne) sont engagés dans la démarche Refuge LPO®. En partenariat avec les antennes locales de la LPO (42 et 13), l’école déploie un plan d’action concret pour préserver la biodiversité locale : gestion différenciée des tontes, respect des périodes de nidification pour l’entretien des haies, installation de refuges et de nichoirs.
Groupe de Travail Transition Écologique
Dès 2005, l’École des Mines de Saint-Étienne s’est dotée d’une délégation dédiée au développement durable et à la responsabilité sociétale, directement rattachée au directeur de l’Écoln. Aujourd’hui nommée GT Transition Écologique, cette instance est composée de :
- 2 chargées de missions stratégiques « transition écologique » nommées par le directeur (une enseignante-chercheuse et l’Ingénieure Qualité, Sûreté, Sécurité et Environnement) ;
- un chargé de développement durable ;
- un ou plusieurs membres de chaque centre de recherche et service de l’école ;
- des représentants des élèves (présidents d’associations étudiantes engagées dans le développement durable) ;
- deux membres du réseau Alumni.
Le GT Transition Écologique planifie les actions liées au développement durable et pilote le Comité de Responsabilité Sociale et Environnementale (CoRSE), qui présente et oriente les initiatives stratégiques en Comité de Direction (ComDir) deux fois par an.
Mines Saint-Étienne a fait le choix d’élaborer volontairement son Schéma Directeur Développement Durable, Responsabilité Sociétale & Environnementale (SD-DDRSE), structuré autour du référentiel du Label DD&RS. Au-delà d’être une simple feuille de route, ce document constitue un engagement fort et déterminé envers un avenir plus durable et plus équitable.
Note : Établissement public sous la tutelle du Ministère de l’Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique, Mines Saint-Étienne n’est pas assujettie à l’obligation légale de publication d’un SD-DDRSE, contrairement aux établissements relevant du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.