Les formations interétablissements permettent de se former au sein d’un écosystème académique élargi, en bénéficiant d’enseignements, de ressources et de réseaux partagés entre plusieurs établissements. À Mines Saint-Étienne, elles prennent différentes formes (parcours mutualisés, co-accréditations/co-habilitations, doubles diplômes, programmes conjoints), avec un objectif constant : renforcer la cohérence du parcours et élargir les opportunités pour les étudiants.
Pourquoi choisir une formation interétablissements ?
Ces parcours s’adressent à celles et ceux qui recherchent :
- une approche pluridisciplinaire plus large (sciences, ingénierie, numérique, environnement, management, design, santé…) ;
- une exposition à des expertises complémentaires (enseignants, laboratoires, plateformes) ;
- des expériences structurantes (mobilités, projets, stages) et des réseaux renforcés ;
- une trajectoire plus lisible vers certains débouchés : R&D, innovation, industrie du futur, management technologique, conseil, entrepreneuriat.
Comprendre les formats
Selon les programmes, les formations interétablissements peuvent prendre plusieurs formes.
- Parcours mutualisés
Des enseignements et des ressources sont partagés entre plusieurs établissements. L’étudiant bénéficie d’un cadre commun et d’une offre pédagogique plus large, tout en gardant une progression de cursus structurée. - Masters co-accrédités
Le diplôme national est porté conjointement par plusieurs établissements. La coordination pédagogique vise à garantir la cohérence des acquis d’apprentissage, tout en donnant accès à des unités d’enseignement et des expertises complémentaires. - Masters co-habilités
Le master est délivré par Mines Saint-Étienne avec une université partenaire, dans un cadre partagé (organisation, contenus, intervenants, éventuellement sites et équipements). - Doubles diplômes
Un parcours intégré, défini par convention, conduit à l’obtention de deux diplômes, selon des conditions académiques précisées par le programme. - Programmes conjoints européens
Des masters construits en consortium international, souvent avec une mobilité intégrée, une formation multi-campus et une approche particulièrement structurée sur le plan européen.
Doubles diplômes
Les doubles diplômes répondent à une ambition claire : combiner deux cultures de formation et construire un profil renforcé à l’interface de compétences complémentaires (par exemple ingénierie + management, ingénierie + data, ingénierie + design, etc.).
Ce que l’on vise
- Une double lecture des problèmes (technique, organisationnelle, économique, stratégique).
- Une capacité renforcée à piloter des projets complexes.
- Une insertion dans des réseaux complémentaires (alumni, entreprises, partenaires internationaux).
À anticiper
- Une organisation exigeante (rythme, jalons académiques).
- Parfois des périodes de mobilité ou d’immersion.
- Une articulation fine avec les expériences en entreprise.
Découvrir les doubles diplômes
Programmes conjoints européens Erasmus Mundus
Certains parcours relèvent de programmes conjoints européens (type Erasmus Mundus), conçus en consortium et intégrant généralement une mobilité multi-campus. Ces formations se distinguent par :
- une forte exposition internationale (enseignements, cohortes multiculturelles) ;
- une mobilité structurée et prévue dès la conception du programme ;
- un réseau académique et, fréquemment, industriel à l’échelle européenne.
Découvrir les programmes conjoints européens
Masters co-accrédités / co-habilités
Les masters interétablissements permettent de consolider une spécialité tout en bénéficiant d’un environnement académique élargi.
Ce que vous y gagnez
- Une offre d’enseignements enrichie (cours, options, intervenants).
- Un accès à des ressources complémentaires (plateformes, équipements, écosystèmes partenaires).
- Une expérience académique lisible, adossée à des compétences reconnues.
Définition
- Co-accréditation : un master co-porté par plusieurs établissements (organisation coordonnée, complémentarité de cours).
- Co-habilitation : un master construit avec une université partenaire (gouvernance et contenus partagés).
Collège d’ingénierie Lyon–Saint-Étienne
Le Collège d’ingénierie Lyon–Saint-Étienne constitue un cadre de coopération interétablissements visant à mettre en synergie des expertises de formation et de recherche au service des grandes transitions. Cette dynamique permet de développer des parcours mutualisés, de faciliter les échanges pédagogiques, et d’ouvrir aux étudiants un environnement académique élargi.
Ce que cela peut apporter aux étudiants
- Une ouverture vers des compétences complémentaires (domaines, méthodes, cultures pédagogiques).
- Une dynamique collective favorisant la création de parcours et la mutualisation de ressources.
- Un écosystème élargi, en lien avec les acteurs socio-économiques du territoire.
Diplôme interétablissements (DIE) du CHELS
Grandes Transitions : Mesurer et Comprendre pour Agir
Le DIE « Grandes Transitions » est une formation transdisciplinaire d’un an accessible en année de césure ou post-diplôme (niveau Bac+3 à Bac+5).
Flexibilité du parcours
Cette formation peut être suivie en année de césure ou en post-diplôme.
Sans prérequis disciplinaire spécifique, ce parcours est conçu pour offrir une vision systémique des enjeux actuels à travers trois axes majeurs :
- mesurer et suivre les impacts ;
- comprendre les grandes transitions ;
- agir pour conduire le changement.
Objectifs pédagogiques
- Savoir manipuler la transdisciplinarité.
- Développer une vision systémique sur les enjeux de transition.
- Maîtriser les règles de la conduite du changement.
Organisation du parcours
La formation s’appuie sur la complémentarité des écoles du CHELS :
- Immersion
Des semaines de découverte au sein des différents établissements partenaires. - Enseignements
Des cours croisés et théoriques jusqu’en février. - Mise en pratique
Projets collectifs et stage de fin d’études.
Candidatures 2026-2027 : Ouverture le 9 février !
Vous souhaitez développer vos compétences sur les Grandes Transitions ?
Période de candidature
Du 9 février au 22 avril 2026.
Téléchargement
Comment choisir le bon parcours ?
Avant de candidater, il est utile de partir de votre objectif principal :
- Approfondir une spécialité scientifique → master co-accrédité / co-habilité.
- Construire un profil hybride (ex. ingénierie + management) → double diplôme.
- Se former à l’échelle européenne → programme conjoint (type Erasmus Mundus).
- S’inscrire dans un écosystème régional d’excellence → dynamique interétablissements (Collège d’ingénierie, programmes mutualisés).
Conseil pratique : comparez les parcours sur 4 critères simples : compétences visées, organisation (rythme, sites), place des projets/stages, débouchés.