Un parcours d’ingénieur en 3 ans, 100 % en alternance

La formation Ingénieur Génie Industriel (IGI), en partenariat avec l’ISTP, repose sur une montée en compétences progressive grâce à un rythme alterné école/entreprise.
Elle développe à la fois des compétences scientifiques, techniques, managériales et humaines, indispensables pour piloter et transformer les organisations industrielles.


Structure générale de la formation

Chaque année alterne périodes en entreprise et périodes à l’école selon un rythme progressif favorisant :

  • l’acquisition des fondamentaux ;
  • la montée en autonomie ;
  • la prise de responsabilités ;
  • l’intégration progressive dans les équipes industrielles.

L’ensemble du programme est structuré en blocs d’enseignement clairement identifiés, représentatifs des grands domaines du génie industriel.


📚 Les blocs d’enseignements

1. Management et culture d’entreprise (33 %)

Ce bloc permet d’acquérir les fondamentaux du management et une vision globale de l’entreprise industrielle.

Enseignements

  • Anglais
  • Communication et expression
  • Management des ressources humaines
  • Gestion d’entreprise
  • Culture industrielle et enjeux économiques
  • Organisation des structures et relations humaines

Objectifs

  • Développer vos compétences relationnelles,
  • Comprendre les leviers de performance de l’entreprise,
  • Maîtriser les codes du management et de la communication professionnelle.

2. Sciences et techniques de l’ingénieur (28 %)

Ce bloc constitue le socle scientifique et technologique indispensable au métier d’ingénieur industriel.

Enseignements

  • Méthodes et outils de l’ingénieur
  • Sciences et techniques des produits et procédés
  • Électricité
  • Mécanique
  • Thermodynamique
  • Régulation et systèmes automatisés
  • Technologies industrielles

Objectifs

  • Comprendre et analyser les systèmes techniques,
  • Maîtriser les outils scientifiques utilisés dans l’industrie,
  • Acquérir une vision globale des produits et procédés industriels.

3. Management des activités industrielles (19 %)

Ce bloc est au cœur des compétences d’un ingénieur Génie Industriel.

Enseignements

  • Conception et gestion de systèmes de production
  • Industrialisation
  • Performance industrielle et excellence opérationnelle
  • Pilotage d’activités industrielles
  • Approche globale de la performance (coûts, qualité, délais, sécurité)
  • Lean management

Objectifs

  • Optimiser les processus industriels,
  • Améliorer durablement la performance,
  • Maîtriser les leviers techniques et organisationnels de l’efficacité opérationnelle.

4. Conduite de projet (5 %)

La formation inclut un ensemble d’outils et de méthodes nécessaires pour piloter des projets.

Enseignements

  • Gestion de projet
  • Planification et pilotage
  • Outils d’organisation (Gantt, PERT, gestion des risques)
  • Management transversal

Objectifs

  • Conduire un projet du cahier des charges à la réalisation,
  • Coordonner les acteurs,
  • Prendre en charge des missions à fort enjeu opérationnel.

5. Professionnalisation (9 %)

Ce bloc renforce votre capacité à agir comme un futur ingénieur autonome en entreprise.

Enseignements

  • Mise en situation professionnelle
  • Études de cas industriels
  • Ateliers pratiques
  • Projets encadrés

Objectifs

  • Développer votre posture professionnelle,
  • Mettre en application les compétences acquises,
  • Préparer les missions entreprises.

6. Fonctionnement filière (6 %)

Ce bloc accompagne l’élève tout au long de son parcours.

Composants

  • Rencontres avec le groupe tuteur
  • Conseils de synthèse
  • Conférences métiers et retours d’expérience
  • Suivi pédagogique et professionnel

Objectifs

  • Assurer un suivi personnalisé,
  • Guider la progression,
  • Donner une vision globale du métier d’ingénieur industriel.

🧪 Projets et missions en entreprise

Tout au long des trois années d’alternance, les élèves ingénieur IGI mènent des projets opérationnels à fort impact au sein de leur entreprise d’accueil. Ces missions contribuent directement à leur montée en compétences et à la validation du diplôme.

Quelques exemples de projets conduits en entreprise

  • Amélioration de la performance industrielle à travers le déploiement de démarches d’excellence opérationnelle (lean, optimisation des flux, réduction des temps de cycle…).
  • Développement de nouveaux process industriels et mise en œuvre de technologies innovantes pour moderniser les lignes de production.
  • Accompagnement de la transition numérique et environnementale, dans une logique Industrie 4.0 : digitalisation, automatisation, gestion des données, réduction d’empreinte environnementale.
  • Développement de nouveaux marchés, produits ou services, à forte valeur ajoutée pour l’entreprise.
  • Amélioration de la qualité, de la sécurité ou de la sûreté, via des analyses de risques, audits, plans d’action et optimisation des standards.

Ces projets sont encadrées conjointement par :

  • un tuteur en entreprise,
  • un référent ISTP,
  • et, selon les projets, des enseignants de Mines Saint-Étienne.

🌍 Mobilité internationale

Pendant les trois années, chaque apprenant réalise au moins 12 semaines à l’international, sous forme de stage, mission en entreprise, mobilité académique ou immersion linguistique.

Objectifs : développer l’ouverture culturelle, renforcer la capacité d’adaptation à des environnements multiculturels et consolider la maîtrise de l’anglais professionnel.


🎓 Validation du diplôme

Le diplôme d’ingénieur IGI de Mines Saint-Étienne est délivré après validation :

  • des blocs académiques,
  • des missions en entreprise,
  • des projets,
  • d’un mémoire d’ingénieur,
  • d’une soutenance finale devant un jury.

Le diplôme est habilité par la CTI (Commission des titres d’ingénieur).

Contacts

Responsable pédagogique
Stéphanie Bayard – Mines Saint-Étienne
stephanie.bayard@mines-stetienne.fr

Recrutement – ISTP
ingeinfo@istp-france.com

🔗 Pour aller plus loin

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Accréditation

La formation Ingénieur Génie Industriel est accréditée par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI).

La formation est inscrite au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP 40417).

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