FAQ

Non. La formation intègre les notions fondamentales en thermique, STD, hygrométrie et audit énergétique. Une appétence pour la technique est recommandée, mais une expertise préalable n’est pas indispensable : le programme est conçu pour mettre progressivement tous les apprenants au même niveau.

Ce n’est pas obligatoire, mais une sensibilité aux enjeux énergétiques ou techniques est un atout.
Le programme reprend les fondamentaux, puis progresse vers des approches avancées (STD, ACV, systèmes techniques…).

Non, plusieurs profils sont admissibles :

• ingénieurs,
• architectes,
• masters scientifiques (M2 ou M1 + expérience),
• diplômes étrangers équivalents.

Oui. Les profils sciences du bâtiment, énergie, environnement, génie civil et architecture sont tout à fait adaptés. Le programme est spécifiquement pensé pour combiner ces compétences et développer une approche transversale de la rénovation énergétique.

Oui. Les Mastère Spécialisé sont ouverts aux candidats internationaux possédant l’équivalent d’un diplôme Bac+5/Bac+4 selon les critères d’admission.

Oui. Les formations Mastère Spécialisé accueillent des ingénieurs généralistes et des diplômés issus de formations variées dès lors que leur projet professionnel est cohérent avec le domaine du MS.

La rentrée a lieu chaque année en octobre.

Les promotions sont composées :

• d’environ 80 % de jeunes diplômés (ingénieurs, masters scientifiques, architectes),
• et de 20 % de professionnels expérimentés (salariés, reconversions).

Les promotions se situent généralement autour de 27 ans, mais la diversité est grande (de 23 à plus de 45 ans selon les années).

Une bonne maîtrise du français est nécessaire pour suivre les enseignements. Les candidats internationaux doivent justifier d’un niveau B2 minimum.

Les formations Mastère Spécialisé sont accessibles aux titulaires d’un diplôme Bac+5 (ingénieur, master 2) ou Bac+4 avec au moins trois ans d’expérience professionnelle.

Le programme Mastère Spécialisé (MS) est une formation Bac+6 labellisée par la Conférence des Grandes Écoles.
Il s’adresse à des diplômés Bac+5 ou à des Bac+4 avec expérience, et offre une spécialisation pointue, immédiatement valorisable sur le marché du travail.

Non. Les jeunes diplômés peuvent intégrer la formation. Cependant, une première expérience (stage long, alternance) dans le bâtiment, l’énergie ou l’environnement est un atout pour la candidature et facilite l’immersion en entreprise.

Elle n’est pas obligatoire pour les titulaires d’un diplôme Bac+5, mais fortement valorisée. Pour les Bac+4, une expérience professionnelle d’au moins trois ans est requise.

Le jury s’appuie sur trois critères principaux :

1. Votre potentiel d’analyse (scientifique, technique ou réglementaire).
2. Votre motivation à évoluer sur les enjeux environnementaux et territoriaux.
3. La cohérence entre votre parcours/expériences et les besoins du secteur SSP.

Il ne s’agit pas d’être expert dès l’entrée, mais de démontrer votre capacité à le devenir.

Elle comporte les étapes suivantes :

1. Dépôt du dossier
2. Étude du dossier
3. Entretien
4. Admission provisoire
5. Recherche d’entreprise (si contrat de professionnalisation)
6. Validation du financement
7. Admission définitive

Il s’agit d’un entretien de 45 minutes destiné à évaluer la cohérence du projet professionnel, la motivation et l’adéquation avec le programme.

Mettez en avant :

• le type de bâtiment, système ou problématique étudiée,
• votre rôle concret (audit, relevés, simulations, dimensionnement, analyse),
• les résultats obtenus et ce que vous en avez appris,
• les compétences transférables (analyse, diagnostic, rigueur scientifique).

Même un projet simple montre votre intérêt pour le bâtiment ou la transition énergétique.

Décrivez clairement :

• le contexte du site,
• votre rôle précis,
• la méthodologie employée,
• les résultats obtenus,
• vos apprentissages techniques et humains.

Même un projet modeste constitue un excellent indicateur de votre capacité à travailler sur des problématiques concrètes du secteur.

Ce n’est pas obligatoire.
Cependant, préciser des axes d’intérêt montre que vous avez réfléchi à votre projet professionnel.
Le sujet final est construit avec l’école et l’entreprise.

Oui. Les promotions sont volontairement limitées pour garantir un accompagnement individualisé.

Oui. Il est possible de candidater à nouveau en consolidant son dossier ou son projet professionnel.

Idéalement dès l’ouverture des candidatures, car l’accompagnement à la recherche d’entreprise commence dès l’admissibilité.

• Dépôt des candidatures de novembre à fin août.
• Rentrée : octobre.

CV, relevés de notes, copie des diplômes, justificatifs d’expérience, et pièces administratives demandées dans le dossier.

Les apprenants rejoignent principalement :

• bureaux d’études thermiques et énergétiques,
• bureaux d’architectes,
• entreprises du bâtiment et de la rénovation,
• bailleurs sociaux et gestionnaires de patrimoine,
• entreprises de l’énergie (EDF, ENGIE, Dalkia…),
• collectivités ou opérateurs territoriaux,
• promoteurs immobiliers et AMO énergie.

Non.
Vous êtes d’abord admis provisoirement, puis accompagné pour trouver votre entreprise d’accueil.

Oui. Le Mastère Spécialisé repose sur une alternance école/entreprise ou sur une mission longue en entreprise.

Oui. Les candidats admissibles bénéficient d’un accompagnement :

• aide à la refonte CV et lettre de motivation,
• accès à un réseau d’entreprises partenaires,
• diffusion d’offres,
• coaching à la recherche d’entreprise,
• soutien jusqu’à la signature du contrat.

Non. Les étudiants interviennent sur :

• le parc résidentiel (collectif, individuel),
• le tertiaire public ou privé,
• les bâtiments industriels,
• les patrimoines complexes (santé, écoles, bureaux, équipements publics…).

Oui, via la formation continue ou dans le cadre d’un projet de montée en compétences soutenu par votre employeur.

L’admission définitive dépend de la signature d’une convention ou d’un contrat avec une entreprise.

Un rythme alterné par périodes longues permettant une immersion technique forte, variable selon les entreprises mais généralement 1 à 3 semaines école / 3 à 6 semaines entreprise.

Exemples de missions courantes :

• audits énergétiques globaux,
• dimensionnement et simulation thermique (STD),
• études de rénovation énergétique multi-lots,
• accompagnement CPE / GPE / labels,
• optimisation des systèmes (chauffage, ventilation, PAC, solaire, GTB),
• stratégie énergétique et plan pluriannuel de travaux pour des bailleurs,
• suivi de chantier et vérification de performance.

Stage longue durée, contrat de professionnalisation, ou contrat salarié selon les profils et les situations.

Les missions couvrent l’ensemble des enjeux de la rénovation énergétique du bâtiment. Elles portent notamment sur :

• audits énergétiques globaux,
• relevés terrain et diagnostics de performance,
• simulations thermiques dynamiques (STD),
• dimensionnement des systèmes (chauffage, ventilation, ENR, GTB),
• accompagnement à la rénovation (CPE, plan pluriannuel, stratégie énergétique),
• optimisation des usages et analyse des données de consommation,
• préparation ou suivi de chantiers de rénovation,
• études de faisabilité et scénarios de travaux.

Les missions sont majoritairement opérationnelles et directement applicables à des projets réels.

Oui. Un accompagnement personnalisé est proposé pour identifier les solutions adaptées.

Oui pour les candidats répondant aux critères légaux (âge, statut, durée de présence en France pour les non-UE).

Certaines règles spécifiques s’appliquent, notamment sur l’accès au contrat de professionnalisation selon le statut.

• En individuel : environ 10 000 €
• Prise en charge entreprise : 12 000 € à 12 500 €

Selon votre statut :

• OPCO (contrat de professionnalisation ou plan de développement des compétences),
• financement entreprise,
• aides Pôle Emploi,
• aides régionales (selon territoire),
• financement individuel.

Chaque programme est organisé en modules ou groupes pédagogiques combinant enseignements, mises en pratique et un projet professionnel.

Le programme MS-EERB se concentre spécifiquement sur la rénovation des bâtiments existants, un domaine plus complexe que la construction neuve.
Le bâti ancien implique des enjeux architecturaux, techniques, sociaux et réglementaires beaucoup plus riches.
👉 Si vous maîtrisez la rénovation, vous saurez aborder le neuf.
L’inverse n’est pas toujours vrai.

C’est un projet collectif appliqué qui mobilise les compétences acquises et prépare à la conduite de projet.

Oui. Le MS comprend des modules dédiés à :

• la STD (Simulation Thermique Dynamique),
• la modélisation hygrothermique,
• la modélisation des systèmes d’ECS, ventilation, CVC,
• le dimensionnement ENR.

Un module BIM est intégré via la collaboration avec ENSASE.

Oui. Le MS s’appuie sur un réseau large :

• bureaux d’études,
• architectes,
• bailleurs,
• entreprises du bâtiment,
• opérateurs de l’énergie,
• collectivités.

Les visites, études de cas, audits et partenariats avec ENSASE renforcent fortement l’approche terrain.

Ces deux projets sont exigeants mais très encadrés.
Ils constituent des éléments clés du parcours, car ils permettent de :

• travailler sur un cas réel,
• mobiliser l’ensemble des compétences acquises,
• valoriser un projet concret auprès des recruteurs.

Oui, de nombreuses. Le MS EERB est reconnu pour ses :

• audits énergétiques réels en conditions professionnelles,
• travaux pratiques (infiltrométrie, matériaux, mesures),
• études de cas sur des bâtiments existants,
• simulations énergétiques dynamiques,
• interventions croisées avec élèves architectes via ENSASE,
• projet fil rouge entièrement appliqué à un bâtiment réel.

Oui. Chaque formation est régulièrement mise à jour pour suivre les évolutions scientifiques, techniques et réglementaires.

Toujours. Le fil rouge vise :

• l’audit énergétique,
• l’audit qualité de l’air,
• l’analyse sociologique,
• les propositions de scénarios de rénovation,
• la présentation devant un jury professionnel.

Il constitue l’une des pièces maîtresses du MS.

Les deux :

• cours techniques (thermique, systèmes, ACV, réglementations),
• simulations et audits,
• études de cas réels,
• visites de sites,
• projets interdisciplinaires,
• travail en lien avec des architectes via l’ENSASE.

La mission répond à un besoin opérationnel de l’entreprise ; la thèse professionnelle formalise une problématique et une analyse approfondie, évaluée par un jury.

Une pédagogie active : études de cas, projet fil rouge, interventions professionnelles, ateliers pratiques, visites de sites.

Oui. Le programme est exigeant et nécessite un engagement régulier en complément des périodes en entreprise.

Oui. La formation développe des compétences techniques, méthodologiques et managériales permettant d’évoluer vers des postes à responsabilité.

Oui. Plusieurs candidats utilisent la formation pour évoluer vers un nouveau domaine d’expertise.

Oui, après quelques années :

• responsable performance énergétique,
• responsable patrimoine,
• responsable transition énergétique,
• chef de projet rénovation complexe,
• référent CPE / GPE.

Oui. Les diplômés sont spécialisés en rénovation mais maîtrisent les fondamentaux de la thermique, des systèmes et de la réglementation, ce qui leur permet d’intervenir aussi sur des projets de construction.

Oui. La formation MS-EERB ouvre vers des fonctions liées à la transition énergétique et environnementale du bâtiment, notamment :

• efficacité énergétique,
• réduction de l’empreinte carbone,
• rénovation bas-carbone,
• intégration de matériaux biosourcés ou performants,
• ACV et approche environnementale des bâtiments,
• économie circulaire appliquée au secteur du bâtiment,
• stratégies de transition dans les organisations publiques ou privées.

Le programme MS-EERB répond pleinement aux enjeux nationaux et européens de sobriété énergétique.

Oui. C’est l’un des secteurs majeurs de recrutement (plans stratégiques de patrimoine, stratégies CEE, audits globaux…).
Les bailleurs constituent un débouché majeur du programme.

Très élevé. La majorité des diplômés trouvent un emploi dans les mois suivant la fin de la formation.

Les débouchés couvrent :

• les bureaux d’études (70 % des alternants),
• les grands groupes énergie ou construction,
• les bailleurs sociaux,
• les collectivités ou gestionnaires de patrimoine,
• les entreprises de services énergétiques.

Les alternants rejoignent principalement :

• des entreprises de matériaux (béton, ciment, polymères, composites),
• des bureaux d’études spécialisés,
• des laboratoires R&D,
• des industriels du BTP et de la construction,
• des centres techniques,
• des entreprises engagées dans les matériaux innovants ou bas-carbone.

Les principaux postes :

• Ingénieur efficacité énergétique,
• Ingénieur performance énergétique (BE, entreprise, bailleur),
• Chef de projet rénovation énergétique,
• Ingénieur systèmes techniques CVC / ENR,
• Chargé d’études thermiques,
• Consultant en rénovation énergétique,
• AMO énergie / AMO rénovation,
• Chargé de mission transition énergétique (collectivités).

Cela dépend du programme. Certaines formations MS incluent des projets internationaux, conférences ou thèses pouvant être menées à l’étranger.

Oui.
Les grands groupes industriels, les fabricants de matériaux et les multinationales du BTP recherchent des profils avec une expertise technique solide et une compréhension fine des enjeux matériaux.

Oui. Mines Saint-Étienne accompagne les étudiants internationaux dans leurs démarches d’arrivée et d’intégration.

Oui, à condition d’avoir effectué une année d’études en France auparavant (loi du 7 mars 2016).

Non, mais la formation accueille régulièrement des intervenants internationaux et des études de cas liées à des contextes globaux.

Oui. Les diplômés peuvent intégrer le réseau Mines Saint-Étienne et ses communautés thématiques.

Oui. Plusieurs apprenants sont en reconversion ou en montée en compétence. Le programme mélange étudiants et salariés, ce qui crée des promotions très complémentaires.

Oui, régulièrement.
Des experts issus :

• de l’industrie du béton et du ciment,
• des composites et polymères,
• des laboratoires indépendants,
• des bureaux d’études,
• des centres techniques (CSTB, CERIB, CTI…)

interviennent pour partager leurs retours d’expérience et les tendances du secteur.

Principalement au Campus Industriel de Mines Saint-Étienne, un site dédié aux formations en alternance.

Oui, grâce au rythme alterné et à la flexibilité prévue pour les professionnels en activité.

Bibliothèques, espaces de travail, plateformes technologiques, restauration, vie associative, installations sportives.

Oui. Le suivi inclut :

• tutorat pédagogique,
• accompagnement à la recherche d’entreprise,
• suivi en entreprise,
• encadrement de la thèse professionnelle,
• soutien aux démarches administratives.

Oui : conférences d’experts, ateliers métiers, journées thématiques, workshops, visites de sites.

Oui : espaces de coworking, salles spécialisées, zone verte attenante, accès rapide au centre-ville, proximité des transports en commun.