ODD 4 – Éducation de qualité

Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.

L’éducation est un élément essentiel d’une société démocratique et durable, qui permet de former des citoyens actifs et d’encourager leur développement personnel. L’éducation est un outil nécessaire à la vie citoyenne, à la construction d’une société diversifiée et inclusive, au changement des mentalités, à la sensibilisation aux questions sociales et vitales comme l’égalité des sexes.

L’accès à des ressources éducatives pour nos étudiants et ceux qui n’étudient pas à Mines Saint-Étienne

Mines Saint-Étienne offre un accès élargi aux ressources éducatives à ceux qui n’étudient pas à l’École, dans le but de rendre la culture scientifique plus accessible à tous.

Une bibliothèque accessible au public

Dans le but de rendre la culture scientifique plus accessible, la bibliothèque de Mines Saint-Étienne, ouverte au public pendant les heures d’ouverture de l’École et gérée par le Service Commun de l’Information et de Documentation de l’École des Mines (SCIDEM), est affiliée au réseau « Brise-es ». Ce réseau regroupe les bibliothèques de l’enseignement supérieur de la métropole stéphanoise. Ainsi, le grand public peut venir consulter sur place notre vaste collection de plus de 20 000 références. L’accès public aux bibliothèques et aux collections peut également prendre en compte les demandes des étudiants et enseignants-chercheurs de France via le prêt inter-bibliothèque, un dispositif national. 
Il convient également de noter que le mobilier de la bibliothèque est exceptionnel et date de la construction du bâtiment, en 1926.

Site du SCIDEM BRISE-ES : Ressources des bibliothèques de l’enseignement supérieur de Saint-Étienne

Quelques exemples d’ensembles d’ouvrages remarquables disponibles à la consultation :

Bulletin de 1855 à 1920 et Atlas de 1855 à 1898 puis de 1902 à 1906 ; Revue de 1921 à 1969

La SIM a été fondée le 29 avril 1855 par Emmanuel-Louis Gruner alors qu’il était directeur de l’École des Mineurs de Saint-Étienne.

En accès limité (sur demande ou lors d’évènements spécifiques) :

Sur demande auprès de la Médiathèque Municipale (fond ancien de l’École des Mines) :

Un MOOC gratuit sur le traitement d’images

Le MOOC “Traitement d’images : introduction” proposé sur la plateforme Coursera est une opportunité pour découvrir les bases du traitement et de l’analyse d’images. Yann Gavet, professeur à Mines Saint-Étienne, participe activement à ce cours en partageant son expertise dans ce domaine (MOOC coursera). Ce MOOC, ouvert et gratuit, qui démarre chaque année en octobre,  offre une introduction aux principes fondamentaux de la manipulation et de l’analyse d’images numériques, avec des applications dans des domaines variés comme la médecine, la sécurité, et la reconnaissance d’objets.

Les apprenants y découvrent les techniques de filtrage d’images, la détection de contours, ainsi que l’analyse de formes et textures. À travers des vidéos pédagogiques, des quiz et des exercices pratiques, ce cours permet d’acquérir une compréhension solide des concepts clés du traitement d’images, tout en étant accessible à un large public.

En résumé, Mines Saint-Étienne facilite l’accès à ses ressources éducatives pour le grand public, tant à travers sa bibliothèque que par des cours en ligne gratuits, favorisant ainsi l’apprentissage et la diffusion des connaissances.

Date de création : 2024
Date de révision : 2026

Des événements ouverts au grand public

Mines Saint-Étienne organise régulièrement des événements ouverts au grand public pour promouvoir la culture scientifique et encourager l’engagement communautaire.

Chaque année, La Rotonde, espace de culture scientifique de l’École, propose des expositions et des animations gratuites et accessibles au public pendant les heures d’ouverture de l’École. Ces événements sont conçus pour rendre la science plus accessible et créer des interactions avec le grand public.

Par exemple

En 2025, La Rotonde a organisé une exposition surr les énergies (article La Rotonde explore l’énergie), ouverte au grand public, pour découvrir  les multiples facettes de l’énergie.

Le 3 octobre 2025, pour la septième année consécutive, Mines Saint-Étienne participait à la Nuit de la Recherche (édition 2025, édition 2024, édition 2023, édition 2022, édition 2021, édition 2020). Cet événement permet au public de rencontrer des scientifiques de diverses disciplines, de découvrir leur travail et de participer à des activités interactives. L’événement est gratuit et vise à rapprocher la science de la société (Nuit européenne des chercheurs et chercheuses).

Du 3 au 13 octobre 2025, Mines Saint-Étienne célébrait également la Fête de la Science (La Rotonde Fête de la science 2025). Durant cette période, La Rotonde a proposé des ateliers, animations, spectacles, conférences et expositions, permettant au grand public de découvrir les sciences sous différentes formes et d’interagir avec des chercheurs et des professionnels. Ce festival de la science implique divers acteurs locaux, tels que des musées, des associations, des centres de culture scientifique, des lycées, des médiathèques et des cinémas.

Ainsi, Mines Saint-Étienne offre plusieurs occasions chaque année pour le grand public de participer à des événements éducatifs, favorisant l’accès à la science et l’engagement communautaire.

Date de création : 2024
Date de révision : 2026

Événements ouverts au grand public et programmes d’enseignement à l’intention des cadres supérieurs

Mines Saint-Étienne propose des Formations Tout au Long de la Vie ainsi que des événements ouverts au grand public dans le cadre de programmes de formation destinés aux cadres supérieurs et à la formation professionnelle.

Formation Tout au Long de la Vie

Mines Saint-Étienne propose des programmes de Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) spécifiquement conçues pour répondre aux besoins des professionnels en activité, des cadres supérieurs cherchant à se perfectionner, à se spécialiser ou à se réorienter sans interrompre leur carrière.

Formation tout au long de la vie

8 programmes Mastère Spécialisé sur 12 mois en alternance (octobre à septembre) sont proposés pour les cadres supérieurs.

SUR LE Campus de Saint-Étienne 

SUR LE Campus Lyon-Charbonnières-les-Bains

SUR LE Campus d’Aix-Marseille-Provence

Mines Saint-Étienne propose également des formations courtes  d’une journée à une semaine, sur nos trois campus :

  • Inter-entreprises
  • Intra-entreprise
  • Sur-mesure

Programmes de formations courts ouverts aux cadres supérieurs

Mines Saint-Étienne propose des offres de formation courtes à destination des cadres supérieurs.

IT’m Factory (lien : Plateforme IT’M Factory)  : dans le cadre de son partenariat avec le CFAI Loire, Mines Saint-Étienne gère la plateforme IT’m Factory, dédiée à l’industrie du futur. Cette plateforme propose des formations continues adaptées aux besoins spécifiques des cadres d’entreprise, notamment sur les enjeux de la transformation numérique.   L’objectif de cette plateforme, représentant une usine numérique physique et virtuelle, est de sensibiliser, de former et d’accompagner les cadres supérieurs des TPE, PME et ETI pour les aider à numériser leur outil de production. Ainsi, Mines Saint-Étienne offre des formations autour des différentes thématiques autour de la transformation numérique (lien web : Les offres de formation).

Ce dispositif, conçu sur trois semaines par une équipe d’enseignants-chercheurs du département Informatique et Systèmes Intelligents (ISI), propose un parcours sur mesure spécifiquement adapté aux besoins de l’entreprise.

La plateforme technologique DIWII :  Mines Saint-Étienne co-pilote la plateforme technologique DIWII (Digital Intelligence Way for Industry Institute) (présentation de DIWII, Site Diwii), avec EMLyon,  et dans ce cadre organise également des formations pour les cadres dirigeants. DIWII est une plateforme physique et virtuelle qui soutient les entreprises dans leur transformation numérique, environnementale et organisationnelle. Ce programme implique des partenaires prestigieux comme Bosch, Siemens, et Orange, pour fournir des formations avancées à destination des acteurs de l’innovation et des cadres dirigeants.

Des événements comme la matinale «Animationdelaperformance» et des tables-rondes sur l’innovation industrielle sont régulièrement organisés, offrant une occasion aux dirigeants de se former et de partager leurs expériences. Le 12 décembre 2025, les cadres dirigeants ont pu participer à la matinale dédiée à l’industrie du futur (programme de la matinale) et visiter la plateforme DIWII. Et le 25 avril 2025, à la matinale dédiée à l’industrie 4.0 (programme de la matinale)

Du 11 au 14 mars 2025, DIWII donnait rendez-vous aux acteurs de l’innovation en Auvergne Rhône-Alpes, pour échanger avec les entreprises innovantes et les guider vers des sujets « Industrie du futur » Salon Global Industrie 2025.

Mines Saint-Étienne propose donc plusieurs programmes d’enseignement destinés aux cadres supérieurs et aux professionnels, en particulier dans les domaines de la transition numérique, de l’innovation industrielle, et de la smart industry, à travers des plateformes comme IT’mFactory et DIWII. Ces initiatives permettent d’ouvrir l’université à un large public extérieur, tout en répondant aux besoins de formation des entreprises locales et régionales.

Date de création : 2024
Date de révision : 2026

Activités de sensibilisation hors les murs et programmes bénévoles portés par Mines Saint-Étienne et par nos étudiants

Mines Saint-Étienne organise et soutient activement des activités de sensibilisation à l’extérieur du campus (dans les écoles locales), notamment à travers son Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle et impliquent activement les élèves-ingénieurs dans des actions bénévoles.

Avec La Rotonde et les élèves ingénieurs

Mines Saint-Étienne intervient régulièrement, à l’extérieur de ses campus, dans les écoles, collèges et lycées du département de la Loire, à travers La Rotonde, son Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle, labellisé centre pilote « La Main à la Pâte », un dispositif reconnu au niveau européen (La Rotonde : Éducation aux sciences).

Dans ce cadre,  l’École soutient l’enseignement des sciences à l’école primaire avec le projet « Partenaires scientifiques pour la classe ». Elle met en relation un enseignant d’un établissement scolaire local avec un élève ingénieur de Mines Saint-Étienne. Ensemble, ils travaillent sur le projet de l’École concernée et préparent plusieurs séances de sciences se basant sur la démarche d’investigation. L’établissement scolaire  profite ainsi de l’expertise scientifique de l’étudiant présent à ses côtés dans sa classe.

Chiffres clés annuels :

  • 11 000 élèves bénéficiaires,
  • 650 malles pédagogiques mises à disposition,
  • 500 enseignants formés,
  • 6 circonscriptions scolaires concernées.

Ces actions sont menées en partenariat avec la Direction départementale de l’Éducation Nationale, le Conseil départemental de la Loire, Saint-Étienne Métropole, et plusieurs fondations et institutions académiques.

Avec ses étudiants

Mines Saint-Étienne encourage également ses étudiants à participer à des projets citoyens à l’extérieur du campus. Ces projets sont réalisés dans le cadre de leur formation en gestion de projet, notamment en première année, où ils peuvent travailler directement avec des associations, des écoles, des administrations locales et d’autres acteurs de la société civile.


Par exemple, en 2024-2025, on peut citer un projet de sensibilisation qui a eu lieu à l’extérieur du campus :
Réactivation de la friche Charvin (fiche projet : Réactivation de la friche Charvin-création d’un verger) – Des étudiants de Mines Saint-Étienne ont travaillé sur la création d’un verger, en partenariat avec l’Amicale laïque du Crêt de Roch (ODD 15, ODD 2), pour promouvoir l’agriculture urbaine et la biodiversité locale. Ce projet est réalisé sur une grande friche industrielle de 7000m2 (la FRICHE CHARVIN, rue Neyron à Saint-Etienne). Ils y ont créé des espaces dotés d’usage (jardins, biodiversité, jeux, rencontres, manifestation culturelles). Les produits du verger et des jardins sont destinés aux familles modestes dans le cadre d’un projet dit « la BOUCLE LOCALE » dont l’objectif est de distribuer les productions fruitières et maraîchères locales via des réseaux solidaires locaux existants dans le quartier, en imaginant des BOITES DE DIDTRIBUTION, des systèmes de livraison courts et économiques.

Mines Saint-Étienne joue un rôle clé dans la sensibilisation à des enjeux scientifiques, sociaux et environnementaux en dehors de son campus, grâce à des initiatives telles que celles portées par La Rotonde et les projets citoyens menés par ses étudiants. Ces actions permettent aux étudiants de développer des compétences pratiques tout en s’engageant activement au service de la collectivité, contribuant ainsi à l’éducation et à la promotion des valeurs de développement durable et de solidarité. L’école favorise ainsi l’engagement citoyen tout en permettant à ses étudiants d’acquérir une expérience concrète de terrain.

DANS LES COLLEGES

Par exemple, en mai 2025, l’Institut Henri Fayol s’est mobilisé dans le cadre de l’action « Sciences en tous genres », (lien web : article de blog) qui propose des rencontres et échanges avec des élèves de 3 collèges stéphanois, afin de leur faire découvrir les sciences, les études scientifiques et les métiers associés. Ces actions contribuent à rapprocher les sciences des jeunes publics et à promouvoir une meilleure connaissance des carrières scientifiques, notamment auprès des jeunes filles.

Date de création : 2024
Date de révision : 2026

Politique pour un accès à l’éducation sans aucune discrimination

Mines Saint-Étienne applique une politique claire et rigoureuse en matière d’égalité, d’inclusion et de non-discrimination. En tant qu’établissement national, elle veille à garantir l’accès à la connaissance, à la culture et à l’ensemble de ses activités à toutes et tous, sans distinction :

  • d’origine ethnique,
  • de religion,
  • de handicap,
  • de sexe
  • ou de toute autre caractéristique.

L’établissement s’appuie notamment sur :

  • Les principes constitutionnels français (Constitution française), qui assurent l’égalité de tous les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion. « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances. »
  • La Convention européenne des droits de l’Homme, qui proclame le respect des droits sans considération « sur le sexe, la race, la couleur, la langue, la religion, les opinions politiques ou toutes autres opinions, l’origine nationale ou sociale, l’appartenance à une minorité nationale, la fortune, la naissance ou toute autre situation ».
  • La Convention des Nations unies de 1960 contre la discrimination dans l’enseignement, qui affirme que toute discrimination en matière d’accès à l’éducation constitue une violation des droits fondamentaux énoncés dans la Déclaration universelle des droits de l’Homme.


De plus, Mines Saint-Étienne est signataire de la Charte sur l’Égalité entre les Hommes et les Femmes (PDF : Charte Égalité CGE) à travers la Conférence des Grandes Écoles, et développe des actions concrètes de sensibilisation par le biais de son Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle, La Rotonde. Ce dernier œuvre activement à la promotion de l’égalité femmes-hommes œuvre pour promouvoir l’égalité femmes-hommes dans les domaines scientifiques et culturels auprès du grand public (PDF : Engagements de la Rotonde, Engagement de Mines Saint-Étienne).
Ainsi, l’établissement garantit l’égalité d’accès à ses activités et affirme son engagement constant en faveur de l’inclusion et de la diversité.

Date de création : 2024
Date de révision : 2026

Principales publications

  1. Digitalization in Professional Football: An Opportunity to Estimate Injury Risk,”Navarro, L.| Dandrieux, P.-E.| Hollander, K.| Edouard, P.”,”2022″,”IFIP Advances in Information and Communication Technology”,”Cit. 6″,”10.1007/978-3-031-14844-6_30“
  2. Implementing strong sustainability in a design process,”Escobar Cisternas, M.| Faucheu, J.| Troussier, N.| Laforest, V.”,”2024″,”Cleaner Environmental Systems”,”Cit. 2″,”10.1016/j.cesys.2024.100224“
  3. STRONG SUSTAINABILITY ASPECTS IN THE IDEATION PROCESS: A PEDAGOGICAL EXPERIMENT,”Escobar, M.| Laforest, V.| Troussier, N.| Faucheu, J.”,”2023″,”Proceedings of the Design Society”,”Cit. 2″,”10.1017/pds.2023.321“
  4. Bottleneck Management through Strategic Sequencing in Smart Manufacturing Systems,”Roy, S.| Ahmed, I.| Saldanha, J.| Medini, K.| Wuest, T.”,”2024″,”Smart and Sustainable Manufacturing Systems”,”Cit. 1″,”10.1520/SSMS20230036“

Date de création : 2024
Date de révision : 2025

Impact & Durable