Objectifs
Une exploration interdisciplinaire de la santé numérique conçue pour doter les étudiants de compétences pratiques en analyse de données de santé, cybersécurité, interopérabilité, littératie numérique, IA et santé, éthique, gouvernance et gestion de projet. Mettant l’accent sur l’apprentissage pratique et la collaboration internationale, ce programme immerge les étudiants dans des défis de santé réels à travers des conférences, des activités en équipe et des exercices de hackathon. Le programme SHIFT préparera les étudiants à naviguer dans des environnements de santé numérique en constante évolution, avec un accent sur le travail d’équipe, les perspectives de santé mondiale et des pratiques de gestion de projet alignées sur l’industrie.
Calendrier du programme SHIFT
Semaine 1
| Lundi 18 mai | Mardi 19 mai | Mercredi 20 mai | Jeudi 21 mai | Vendredi 22 mai | |
|---|---|---|---|---|---|
| Matin | Accueil Qualité, collecte et utilisation des données (9 h 30 – 11 h 15) Littératie en IA et numérique (11 h 30 – 12 h 30) | Qualité, collecte et utilisation des données (9 h 00 – 10 h 45) Littératie en IA et numérique (11 h 00 – 12 h 15) | Fresque de l’IA (9 h 00 – 12 h 00) | Interopérabilité (9 h 00 – 12 h 00) | Atelier de prototypage (9 h 00 – 10 h 15) Cybersécurité (10 h 30 – 12 h 00) |
| 12 h 30 – 13 h 00 | Déjeuner | Déjeuner | Déjeuner | Déjeuner | Déjeuner de l’innovation |
| Après-midi | Cérémonie d’ouverture et visite (13 h 30 – 15 h 30) Gestion de projet (15 h 30 – 17 h 00) | Gestion de projet (13 h 00 – 14 h 30) Atelier de prototypage (14 h 45 – 16 h 45) | Visite Medtech Predisurge (13 h 30 – 15 h 30) | Lab d’interopérabilité (13 h 00 – 15 h 00) Cybersécurité (15 h 15 – 17 h 00) | Activité culturelle – Puits Couriot / Musée de la Mine (14 h 30 – 16 h 00) |
| Soirée libre | Soirée libre | Soirée libre | Soirée libre | Soirée libre |
Semaine 2
| Lundi 25 mai | Mardi 26 mai | Mercredi 27 mai | Jeudi 28 mai | Vendredi 29 mai | |
|---|---|---|---|---|---|
| Matin | Jour férié | Simulation de cybersécurité (9 h 00 – 12 h 00) Académie de l’OMS | Éthique, confiance et gouvernance (9 h 00 – 12 h 00) | Hackathon (8 h 30 – 12 h 00) | Hackathon (8 h 30 – 12 h 00) |
| 12 h 00 – 13 h 00 | Jour férié | Déjeuner | Déjeuner | Déjeuner | Déjeuner |
| Après-midi | Jour férié | Débriefing de la simulation de cybersécurité (13 h 00 – 15 h 30) Académie de l’OMS | Visite d’hôpital Hôpitaux Nord-Ouest (14 h 00 – 17 h 00) | Hackathon (13 h 00 – 19 h 30) Dîner pizza à 18 h 00 | Pitchs du hackathon et résultats du jury (13 h 00 – 17 h 30) |
| Jour férié | Soirée libre | Soirée libre | Soirée libre | Dîner d’adieu |
Résultats d’apprentissage
Sujet principal : Qualité, collecte et utilisation des données
- Définir les principes fondamentaux de la qualité des données dans les systèmes de santé numérique. Reconnaître les principales étapes d’un pipeline de développement d’IA axé sur les données. Expliquer comment une mauvaise qualité des données affecte les soins cliniques, l’équité et les résultats de l’innovation.
- Comprendre la mise en œuvre d’un pipeline d’IA à l’aide de jeux de données de santé.
Sujet principal : Cybersécurité
- Décrire les principes de base de la cybersécurité et les types de menaces dans les systèmes de santé.
- Illustrer comment les failles de cybersécurité affectent la confiance, la sécurité et les résultats pour les patients.
Sujet principal : Équité et responsabilité sociale
- Identifier les termes et concepts clés de l’équité en santé, des biais et des déterminants sociaux de la santé dans un contexte numérique.
- Expliquer comment les outils de santé numérique peuvent soit réduire, soit exacerber les inégalités.
Sujet principal : Interoperabilité
- Définir l’interopérabilité et énumérer les normes clés. Illustrer les défis et les avantages de l’interopérabilité dans des contextes multi-prestataires ou multi-plateformes. Cartographier le parcours d’un patient et identifier les défis d’interopérabilité entre les systèmes et les rôles.
- Proposer une stratégie pour améliorer l’interopérabilité dans un projet collaboratif de technologie de la santé, avec la contribution des parties prenantes.
Sujet principal : Littératie en santé, numérique et IA
- Reconnaître les concepts clés de la littératie numérique, de la littératie en santé et de la littératie en IA. Comparer les capacités de différentes populations à utiliser des outils de santé numériques et basés sur l’IA. Réaliser une évaluation de l’utilisabilité ou de la littératie sur une application ou un outil de santé du point de vue de plusieurs groupes d’utilisateurs.
- Concevoir un plan de communication ou de formation inclusif pour accroître la littératie numérique/IA en santé au sein d’une population cible.
Sujet principal : Éthique, confiance et gouvernance
- Identifier les principes éthiques fondamentaux et les concepts clés de la gouvernance des données et de la confiance numérique. Expliquer comment les considérations éthiques influencent la confiance dans les technologies de santé numérique auprès de diverses populations et parties prenantes.
- Analyser un cas de santé numérique (par exemple, biais algorithmique, prise de décision par l’IA) sous l’angle de l’éthique et de la gouvernance.
Sujet principal : Gestion de projet
- Décrire les principes de la gestion du changement dans les projets de santé. Interpréter les aspects émotionnels et organisationnels du changement du point de vue de diverses parties prenantes. Créer une carte d’engagement des parties prenantes et une analyse des risques pour un projet de mise en œuvre de santé numérique.
- Animer une session de stratégie de gestion du changement simulée avec une équipe multidisciplinaire, reflétant des valeurs centrées sur l’humain.
Évaluations
- Activités en classe : les étudiants participeront à diverses expériences d’apprentissage, notamment des études de cas, des ateliers pratiques, des visites de sites industriels et des activités culturelles. Certaines activités nécessiteront la soumission de travaux formels, tandis que d’autres seront évaluées par la participation active et l’engagement.
- Activité de cybersécurité : cette activité immersive est centrée sur un incident de cybersécurité. Les étudiants auront un aperçu de la collaboration interdisciplinaire nécessaire pour répondre à une cyberattaque, en explorant les rôles dans les opérations, la gestion des risques, l’informatique de santé, la science des données et l’administration.
- Hackathon : ce projet en équipe implique de travailler avec des experts métier (PME) qui présenteront des défis actuels ou anticipés dans leurs domaines. Les équipes élaboreront ensuite une solution stratégique ou un concept en réponse. Au cours de cet événement de deux jours, les équipes d’étudiants bénéficieront du mentorat de coachs et présenteront finalement leurs idées à un jury. Une équipe gagnante sera sélectionnée.
Note : Il ne s’agit pas d’un hackathon technique — l’accent est mis sur l’innovation, la stratégie et la collaboration interdisciplinaire.