Doctorante pour l’ADEME (Agence de la Transition Écologique) et le Pôle Eco-conception, Mélissa Bounouar rédige sa thèse en sciences de l’environnement. Elle a été sélectionnée par l’équipe du TEDxSaintEtienne pour participer à l’édition 2025 et mettre en avant ses travaux de recherche : plus particulièrement son expertise sur les limites planétaires.
Aujourd’hui très populaires, les conférences TED (Technology, Entertainment and Design) prennent un format de conférences courtes, éloquentes et stimulantes, capables de captiver le public et de permettre la vulgarisation et le partage d’idées. TEDxSaintEtienne sélectionne des idées portées par des personnalités locales ligériennes et c’est Natacha Gondran, enseignante-chercheuse à l’Institut Fayol, qui a poussé notre doctorante à se lancer.
Dans cet article, Melissa Bounouar répond à nos questions et revient sur son parcours et cette expérience de prise de parole en public.
🌍 Peux-tu nous parler de ton parcours académique ?
Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique au lycée Claude Fauriel à Saint-Étienne, j’ai enchaîné avec deux ans de classe préparatoire en physique-chimie dans la même école, avant d’intégrer l’IMT Nord Europe pour suivre leur formation d’ingénieur généraliste, avec une spécialisation en énergie et environnement. A la suite de quoi j’ai voulu me spécialiser en évaluation environnementale, ce qui m’a amené à effectuer un second master en « Sciences de l’Évaluation Environnementale et des Risques » à Mines Saint-Étienne.
Durant cette année j’ai suivi un cours qui m’a particulièrement intéressée sur l’Analyse de Cycle de Vie et le bilan carbone, dispensé par Natacha Gondran, avec une introduction au cadre des limites planétaires. Je lui ai alors fait part de mon intérêt, ce qui a débouché sur un stage de recherche au Pôle Éco-conception pour étudier le potentiel d’intégration du cadre des limites planétaires en éco-conception.
Ce travail a constitué la base du sujet de thèse que nous avons déposé, avec Mines Saint-Étienne et le Pôle Éco-conception, pour répondre à l’Appel à Projet Thèse de l’ADEME.
Et voilà comment aujourd’hui j’en suis arrivée à ma deuxième année de thèse en sciences de l’environnement !
🌍Comment fonctionnent les conférences TEDx ?
Au départ l’équipe organisatrice a contacté l’école, et c’est ma directrice Natacha Gondran qui m’a mise en relation avec Anne Chaillan, l’organisatrice. On a eu un premier point pour qu’elle me présente le projet, l’engagement que cela implique, le processus de sélection, et aussi pour voir si mon sujet collait avec la thématique 2025 : cycles et re-cycles. Et c’est vraiment après cet échange que j’ai eu envie de déposer ma candidature pour tenter ma chance. Évidemment c’est une super opportunité d’apprendre à présenter ses travaux de façon accessible et parlante devant un public autre que celui dont on a l’habitude quand on fait de la recherche. Mais ce qui m’a donné envie c’est surtout le fait que ce soit une expérience collective, avec l’ensemble des intervenants et bénévoles, pour créer cet évènement de A à Z pour le public. On est accompagné pour écrire notre texte, on répète tous ensemble et on se donne des conseils. On est aussi accompagné pour apprendre à poser notre voix, occuper l’espace sur scène et gérer son stress. Et en tant que personne ayant grandi dans la région stéphanoise, j’étais d’autant plus motivée à participer à un évènement local !
🌍 Penses-tu qu’un tel format puisse aider à sensibiliser aux limites planétaires ?
Selon moi, il n’y a pas une façon de sensibiliser qui soit foncièrement meilleure que les autres, simplement une multitude de façons de sensibiliser adaptée à différents publics, que ce soit par des conférences, des spectacles, des bandes dessinés, des jeux, etc.
Pour moi, les articles scientifiques constituent la base solide sur laquelle s’appuyer pour sensibiliser : ils garantissent le bienfondé de ce qu’on avance. Mais ils s’adressent généralement à un public expert, déjà familier du sujet. Tout l’intérêt est donc de réussir à en extraire un message à transmettre en utilisant les outils de vulgarisation scientifique. Et la maîtrise de ces outils est une compétence à part entière, qui est différente de simplement maîtriser son sujet.
🌍 Envisages-tu de participer à d’autres conférences pour mettre en avant ton travail de recherche ?
L’expérience m’a beaucoup plu alors pourquoi pas réitérer devant un autre public, ou alors avec une approche différente (avec une touche d’humour peut-être ?). Mais je préfère ne pas m’avancer au risque de m’éparpiller comme me le rappellent mes encadrantes Natacha et Audrey. Pour avoir des nouveaux sujets à vulgariser il faut d’abord que je soutienne ma thèse !
Nous remercions Melissa pour ses réponses et la félicitons pour son travail de recherche ainsi que son intervention au TEDxSaintEtienne. Nous sommes fiers de mettre en avant les jeunes ingénieurs de notre École. Ils font rayonner la recherche de notre établissement et participent à construire un avenir meilleur.