« Engager et motiver les publics »
L’École a accueilli le 2 décembre le séminaire académique régional sur le thème « Engager et motiver les élèves par la ludification des apprentissages » organisé en partenariat La Rotonde, l’Academie de Lyon, la Délégation Académique au Numérique pour l’Éducation, Canopé Lyon, Le LIRIS, l’Institut Français de l’Éducation.
160 professionnels ont été accueillis pour échanger sur cette thématique lors de cette rencontre ouverte par Samy Kefi Jérome, vice-président de la Région Auvergne Rhône-Alpes, adjoint au maire de Saint-Étienne en charge de l’éducation.
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Médiation scientifique : la fabrication de modèles statistiques
Les 27 et 28 novembre derniers, la Chaire en mathématiques appliquées Oquaido (Optimisation et QUantification d’Incertitude pour les Données Onéreuses) fêtait ses 4 ans. Lors d’une table ronde animée par la Rotonde, Olivier Roustant, responsable de cette chaire, dressait le bilan d’une étude menée en collaboration avec le CEA.
L’ occasion pour le mathématicien de présenter la « fabrication de modèles statistiques » en mode… médiation scientifique !
Cercle Philo « Féminin / masculin : de la notion de sexe à celle de genre »
Masculin, féminin, différence, autonomie, altérité, égalité, culture, biologie, autant de mots-clés pour répondre à de multiples questions…
Le 19 novembre, pour son 4ème Cercle Philo, La Rotonde invitait Bernard Guy, géologue, physicien, amateur de philosophie des sciences et Camille Roelens, philosophe des sciences de l’éducation, à éclairer cette rencontre de leurs propres connaissances, interrogations et réflexions.
« Fouille-farfouille » la nouvelle exposition-atelier
Une aventure dans le temps ou l’archéologie pour les tout petits, à partir du 18 décembre : l’exposition co-produite par Cap Sciences, Cap’Archéo et l’Inrap, propose une aventure sur le thème de « Comment découvrir le passé des hommes ? ».
Les enfants deviennent archéologues le temps d’une enquête et vivent les trois grandes phases d’un chantier archéologique (…)
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